Question 1

Schaduw beesten

Accepted Answer

Hoe zien de griezels uit jouw fantasie eruit? Maak in Tilt Brush schaduw beesten door te spelen met licht, schaduw en kleuren.
 
Algemene doelen
- Leerlingen maken een schaduw beest met een persoonlijk verhaal
- Leerlingen leren omgaan met ruimtelijke vormen
 
Benodigde materialen
- Oculus Quest met de app Tilt Brush
- Pen en papier voor het verhaal en/of schetsen.
 
Lesinstructies
In deze opdracht gaan leerlingen vormen ontdekken. Aan de hand van de fantasie van de leerling maken ze 1 schaduw beest die hun niet meer bang zal maken. Hierbij mogen ze hele enge, grappige of misschien wel verdrietige beesten maken. Want zei kunnen niet meer griezelen. 
Door gebruik te maken van Tilt Brush kunnen de leerlingen in de ruimte zelf hun schaduw beest tekenen. Door ruimtelijke vormen te tekenen kunnen ze een schaduw maken op de grond of op een muur. Per groepje wordt een ruimte gevuld met schaduw beesten. 
 
1. Laat leerlingen nadenken over hun schaduw beesten. Wat maakt hun niet meer bang en welke soort griezel doet hun nu niks meer. 
2. Leerlingen schrijven een kort verhaal over hun griezel. Ze kunnen ook schetsen maken van hun griezel en wat voor eigenschappen deze heeft. 
3. Laat kinderen om de beurt in Tilt Brush aan de gang gaan in de app. Houdt wel voor iedere groep dezelfde tijd aan. Het gaat over de oefening van schaduw creëren en daarmee hoeft de ruimtelijke vorm niet netjes te zijn. 
4. Leerlingen maken aan het einde een screenshot van hun schaduwbeest. 
5. Screenshots kunnen met de klas samen bekeken worden aan het einde van de les. 
 
https://static.wixstatic.com/media/undefined

Question 2

Ruimte reizigers

Accepted Answer

De werkvorm kan bij het thema ruimte worden ingezet. In combinatie met de gratis app Apollo 11, deze kan voor extra Virtuele inspiratie bieden. Maar een normale video over de ruimte en het heelal is ook mogelijk.
 
Leerlingen gebruiken de app Tilt Brush om een tekenopdracht uit te voeren. Ze gaan een reis door de ruimte maken en in wat heb je nodig als je naar maan wilt vliegen? Een racket natuurlijk. Maar op dit moment zijn er al heel veel mensen die bezig zijn met racketten. Wat vinden jullie daarvan? 
 
In deze opdracht ga je je een racket ontwerpen. Waar moet een racket aan voldoen? Wat heeft het nodig? Hoe ziet je racket er vanbinnen uit als je echt naar de maan vliegt? 
 
Algemene doelen
- Leerlingen leren over de ruimte en het heelal
- Leerlingen

kunnen ruimtelijk perspectief toepassen
 
Benodigheden
- Oculus Quest met de app Tilt Brush, Open Brush of Multi Brush
 
De werkvorm kan in groepjes van 4 uitgevoerd worden. Waarbij leerlingen samen racketonderdelen tekenen. In Titl Brush kun je de achtergrond veranderen de ruimte met een planeet. Er zit ook al een sterrenstelsel omheen. Perfect voor deze werkvorm. 
 
https://static.wixstatic.com/media/undefined
https://static.wixstatic.com/media/undefined

1. Leerlingen bedenken in groepjes hoe hun rakket eruit komt te zien. Welke vorm heeft hun rakket en hoe komt deze eruit te zien. Hier maken ze een schets van.
2. Deel via casten het scherm van de VR-bril naar een mobiele telefoon zodat de hele groep mee kan kijken.
3. Begin met tekenen van de racket. Laat iedere leerling ongeveer 5 min tekenen en geef de bril dan door aan de buurman/buurvrouw die in het groepje zit. 
4. Aan het einde maak je via het Oculus menu een screenshot. Deze kan de docent opslaan en aan het einde kunnen alle racketten bekeken worden met de hele klas.

HET VIRTUELE KLASLOKAAL

Alle informatie over VR in de klas op één plek

WERK VORMEN
VOOR (KUNST) EDUCATIEVE LESSEN

Contacteer ons

WERK VORMEN VOOR (KUNST) EDUCATIEVE LESSEN

Contacteer ons

WERK VORMEN
VOOR (KUNST) EDUCATIEVE LESSEN